Il periodo del lock down dello scorso anno ci ha costretti a ripensare al significato del fare scuola in una situazione di emergenza senza paragoni e ha messo in moto un percorso tra i docenti di tutti i livelli scolastici che ha portato a mettersi in gioco in brevissimo tempo e a poter attivare la modalità di didattica on line.
Lo abbiamo fatto non solo per garantire la continuità formativa e didattica ma soprattutto per continuare a scoprirci insieme in cerca di una strada e di un senso, intercettando la vita, scavando insieme nella realtà che ci sfida in questo momento per scoprirne il valore.
Per mantenere un contatto con i bambini, tenere viva una quotidianità e far compagnia a distanza le insegnanti della scuola dell’infanzia hanno preparato proposte didattiche di attività, video di letture, canti, giochi e attività grafiche.
Non sono mancati gli interventi delle nostre specialiste di Inglese e Psicomotricità che hanno continuato il loro percorso didattico.
Ogni settimana ci si trovava in collegamento con i bambini e le famiglie per raccontarsi la settimana e le attività svolte.
Le famiglie ricevevano ogni giorno la proposta di attività attraverso modalità on line.
La didattica a distanza alla primaria si è sviluppata on line con un orario di 3 ore al giorno di lezione che si sono protratte fino alla fine del mese di giugno.
L’organizzazione dell’orario ha tenuto conto dell’età dei bambini e della possibilità delle famiglie di potersi collegare.
Si è riusciti a dare continuità al percorso di apprendimento di ogni bambino, consolidando le conoscenze e garantendo l’acquisizione delle competenze previste.
E’ stato proposto il progetto “ Oltre l’arcobaleno” a tutte le classi della scuola primaria con l’obiettivo di trattenere e far tesoro delle esperienze che i bambini stavano vivendo in quel periodo così particolare e drammatico e per poter poi costruire un libro che raccontasse attraverso le loro voci un periodo “storico” così particolare.
La didattica a distanza della Scuola Secondaria si è sviluppata on line con un orario di 4 ore al giorno che si son protratte fino alle fine del mese di giugno.
Si è riusciti a dare continuità al percorso di apprendimento di ogni bambino, consolidando le conoscenze e garantendo l’acquisizione delle competenze previste
Il desiderio di fornire a ciascun ragazzo opportunità di crescita e di riflessione personale ci ha portati a proporre alcune iniziative che hanno determinato un arricchimento formativo, tenendo alta la loro motivazione e la loro affezione alla scuola.
Al pomeriggio sono organizzati collegamenti per piccoli gruppi per approfondimenti, per consentire agli studenti di sottoporre al docente nuove domande e per eventuali momenti di verifica.
Facendo tesoro di quanto sperimentato e verificato lo scorso anno, anche rispetto al riscontro positivo delle famiglie, durante l’estate si è lavorato immaginando di poter intervenire prontamente in caso di una nuova chiusura.
Sempre partendo dalla preoccupazione di non lasciare isolati i ragazzi e le famiglie e volendo garantire il prosieguo dell’attività didattica, fin dal mese di ottobre abbiamo dato la possibilità a tutti gli alunni che erano a casa in malattia o in isolamento fiduciario di potersi collegare in tempo reale con i loro insegnati e compagni presenti in classe, così da rimanere allineati con la programmazione e non perdere la relazione con il gruppo.